olduğunu. Suyun çok net kaplar kurmak ve çocuklar her içine gıda boyası bir renk koymak olarak izlemek , ya da yeterli eski ise onlarıgıda boyası koymak izin sağlar . Renk üstünde yoğun başlar ve rasgele desenler suyun boyunca yavaş yavaş yayılmalıdır . Çocuklar çeşitli miktarlarda yavaş ya da hızlı bir aradarenkleri karıştırarak daha deneyebilirsiniz.
Yumurta Osmosis
Bu deney daha gelişmiş kimya öğrenciler içindir . Onun kabuğu yumuşak kadar birkaç gün boyunca sirke bir yumurta bekletin . Bukabuğu içindeçözünür ve kalsiyum bir semiporous zar halinekabuk döner. Daha sonra ,yumurtanınçevresini ölçün birkaç gün boyunca mısır şurubu ıslatın . Sugözenekli kabuk yoluyla dışına dağılacaktır veyumurta küçülecektir. (Mısır şurubuşeker moleküllerikabuk yoluyla sığmayacak kadar büyüktür. ) Orijinal boyutu veya daha fazla iade edecek suyumurta Islatma .
Şişelerde Konveksiyon
Bu küçük çocuklar bile zevk ve katılabilir konveksiyon çok basit bir deney.musluktan sıcak su ileüst şeffaf bir plastik şişeyi heryolu doldurun ve gıda boyası ilesıcak su boya . Soğuk su ileüst başka bir şişeye doldurun ve birlikte sıkıcaboyunlarını tutarak ,ilk şişe üzerine baş aşağı çevirin . Ilık su görünür bir konveksiyon etkisi yaratarak , yukarı doğru akacağı şekildesoğuk temiz su ,sıcak boyalı sudan daha yoğundur .
Kalem Kromatografi
Bu deney difüzyon kullanmaktadır işaretleyici boyaları içindeki farklı bileşenleri görsel bir dökümünü oluşturmak için kullanılır. Farklı renkli işaretleri ile kağıt havlualt kısmı boyunca nokta çizin . Nokta dışında 3 cm, kağıdın kenarından 1 cm , yaklaşık 1 cm genişliğinde olmalıdır. Daha sonra gevşekkağıt havlu rulo vesu koydu , bir bardak suyun içine yaklaşık 2 cm dökün ve bir çay kaşığı tuz ilave edin , aşağı kenar işaretlenmiş . Su, kağıt havlu kadar ıslatırkenişaretleyici renkleri yaygın ve onların komponent renklere ayırmak gerekir.