Çim Büyüyen Deneyler

büyüyen çimlerin üzerinde deneyler biyoloji , ya da botanik bitki küçük öğrencilere tanıtmak için mükemmel bir yol olabilir . Onlar kendi otları büyüyen ve bu tür faktörler yapmak veçim büyümesi ve tüylü bir patates kafa oluşturulmasına yardım yok ne kadar basit ve eğlenceli deneyler , yemeğim keyfini çıkarabilirsiniz . Bu tür topraktapH seviyesi çim büyümeyi etkiler olmadığını belirlemek ve kuraklığa dayanıklı otları araştıran olarak biraz eski öğrencileri , ilgi deneyler bol da vardır . Büyüyen Faktörler ¾ Öğrenciler çim büyümesi için gerekli olan faktörler neler öğreneceksiniz

el . Her öğrenci üç plastik bardak
ve her bardak doldurmak için onlara talimat toprak ile dolu , çim tohumu iyi bir tutam ekleyin ve daha sonra toprak ile örtün. İlk fincan " su ve güneş " etiketli ve sulanan ve güneşli bir nokta konulmalıdır . Ikinci fincan " güneş , hiç su " Etiket ve güneşli bir noktaya yerleştirmek ama su yok . Dördüncü fincan "su , hiçbir güneş " etiketine ve sulama sonra , bir gölgeli alanına koyun . Öğrencilerdeney boyunca " su " etiketliiki bardak su devam vesonuçlarını kaydetmelidir. Basit bir patates

Çim Patates Kafa mutlu bir yüz haline dönüştürülebilir.

Elüst ve alt ile her öğrencinin bir patates , kesilmiş vekalan patatesinüst oyup , bu yüzden patates fincan andırıyor . Öğrencileroyulmuştur üstüne üç veya dört pamuk topları yerleştirmeden önce bir yüzü ile patates dekore edebilirsiniz. Çim tohumu bir avuçpamuk üzerine serpilir ve sulanmalıdır . Suyun sığ bir kaptapatates koyun ve nemlitohumları tutmak . Öğrenciler yakında patates saçlarını büyüdü bulacaksınız .
Kuraklık Direnç Bu çok kuru alanlarda insanlar için yararlı bir deney olabilir
.

Her öğrenci gerektirir dört bardak ve çim tohumu dört farklı. Blades Lawn Care göre , iki popüler sıcak mevsim otları Aziz Augustine ve Zoysia çim , ve iki kavak soğuk mevsim otları Kentucky Mavi ve Güzel Yumağı vardır . Bardak Etiket , onları doldurmak ¾ toprak ile , tohum eşit yağmurlama ekleyin ve biraz daha sonra toprak ile örtün. Bardak güneşli bir bölgede yer almalıdır ve her bir çimbüyüme günlük olarak ölçüldü . Insanlarınen çok kuraklığa dayanıklı çimen ne olduğunu bilmek isteyebilirsiniz neden isteyin .
Çim kadar çabuk öğrenciler yakındadenemenin sonuçlarını göreceksiniz büyür

Soli pH Düzeyleri.

Her öğrenci toprağa beş plastik bardak doldurmak gerekir. Toprak kükürt ya da kireç taşı beş bardakpH ölçümleri, 6.0, 6.5, 7.0 , 7.5 ve 8.0 'dir , böylece bir pH ölçüm kiti kullanılarak , her bir saksı için eklenmelidir. Çim tohumlarınınaynı miktarda su içinde aynı miktarda deney boyunca kullanılmalıdır , her saksıdaki eklenmelidir ve saksılar aynı güneşli bir yerde bir araya yerleştirilmelidir. Zaman bir miktar için her günçimbüyüme hızını ölçmetoprağınpH seviyesibüyüme hızını etkiler olup olmadığını öğrencilere göstermek olacaktır .