. Kelimelerinritmimetre , hissetmeye çalışın. Bu çoğunluklacümleler başlar ve bitiş nerede tarafından kurulur . İlk çalıştırmada , sadeceşiir okumak vekelimeleri yüksek sesle rastlamak nasıl belirlemeye çalışın .
2
aksan için tekrarşiiri bak. Vurgular önem verilensözler vardır . Bunlar genellikle ritmik aralıklarla meydana gelen bir şekilde aralıklı. Bağlama sözler - ve , ama , ya da -işmetre kuran , daha az stres verilmiştir
3
tekerlemelerşiir inceleyin . . Tekerlemeler bir satırınsonunda en sık ortaya çıkar , ama bazı şairlerin yanı sıra diğer yerlerde kafiye içinşiir zanaat olabilir . Kafiye şiir ile eşanlamlıdır ve bir aygıt olarak , farklı derecelerde gelebilir . Tüm tekerlemeler mükemmel olmalıdır . Onlarsözleri tamamen kafiye değil yakın tekerlemeler , olabilir, ama ritmik bir şekilde yüksek sesle okurken onlar gibi ses .
4
onomatopoeia örneklerini belirleyin . Şair şey taklit etmek için kelimeleri kullanır budur. Bir kelimenin sesokuyucu tasvir ediliyor ne bir fikir verir aynı zamanda. Örneğin,kelime " Bang " hemen aslındametin içinde o tertipleyerek olmadanokuyucuya bir silah habercisi olabilir .
5
modülasyon doğru bir göz ileşiiri okuyun. Modülasyonritim içinde bir ritim gibi. Bazen bir şair karmaşık kelimelerin derecelerde mezun kullanacaktır . Metre ilerledikçe , karmaşık bir sözcüksonraki satırda karmaşık bir kelime ile denk bir desen olabilir . Basit, kısa sözler diğer basit kelimelerle örtüşmektedir. Bu modülasyon , yalnızca bir örnektir. Aynı prensibi kullanarak mevcut birçok desenler vardır.