onu eşleşen temel kavramları öğrenmesine yardımcı olacak yeni yürümeye başlayan çocuğunuz için basit bir bulmaca oluşturun . Kalın karton ve iki ya da üç büyük çerez kesici bir parça bulun. Çerez kesiciler etrafında iz ve dikkatleçevreleyen karton gözyaşı için dikkatli olmak , bir maket bıçağı ile kesip . Çocuğunuzun geri yerlerekesik şekilleri koymak yardımcı . Eğeroyuncakuzun ömürlü eklemek istiyorsanızkarton üzerine yapıştırılmış köpük tahta kullanarak bu bulmacayı inşa deneyin . Temel bir bulmaca oluşturmak için yürümeye başlayan orijinal çizimler kullanın
. Sağlam bir karton parçası üzerine yürümeye başlayan resimlerden birini Tutkal . Iki ya da üç büyük kenetlenme parçaya kesin ve yürümeye başlayan parçaları bir araya öğrenmesine yardımcı olur. O kendi başına bir araya koymak için deneyin böylece çocuğunuzun biraz boşluk verin . Yeni yürümeye başlayan çocuklaradet deneme ve yanılma süreci kullanılarak nasıl bir araya öğrenirler .
Gündelik Obje Bulmacalar
ortak ev eşyaları ve atılan tahıl kutuları eğlenceli bir dizi yapmak için yeni yürümeye başlayan çocuğunuz için bulmacalar. Boş bir tahıl kutusunu seçin veön paneli kesti . Karton üzerinde birbirine şekiller çizmek için bir kalem kullanın . Parçalar halinde , bu kesin ve yeni yürümeye başlayan çocuğunuz birliktetahıl kutu bulmaca koymak için izin verir. Küçük çocuklar için büyük parçaları kullanın ve çocuk büyüdükçe daha küçük parçalara bölün . Nedeniyle mağazalarında mevcut tahıl kutularıçok çeşitli , size geniş bir bulmaca koleksiyonu oluşturabilirsiniz . Bir Ziploc torbada muhafaza adet kullanımda değil onları bir arada tutmak için . Hayali oyun teşvik etmek ve başlangıç kesirleri öğretmek için bir kağıt tabak Pizza bulmaca oluşturun
. Çocuğunuza bir beyaz kağıt tabak vermek ve onu bir pizza gibi bakmak için süslemek için izin verir. 07:56 pizza dilimleri ( üçgen takozlar ) içineplaka kesti . Çocuğunuzun ayrıpizza almak ve tekrar bir araya geri koyarak önce hizmet yardımcı olur. Gibi görünen bir pizza ne 1/2 veya 1/4 çocuğunuza gösterin. Yürümeye başlayan fraksiyonların arkasındamatematiksel mantık anlamak olmasa da , bu somut sayısal kavramlar bu tür göstermeye başlamak için iyi bir yol olabilir .