"Bu yıldünyada olduiyi ve kötü şeyler neydi ? " ,Sınıf sor Öğrencilerin fikirlerini aramak gibigemide iki liste yapın . Sonra da "Bu yıl aile ve arkadaş yakın daire olduiyi ve kötü şeyler neydi ? " , Ask Öğrenciler bir dizin kartı gizlice kendi cevaplarını yazarak cevap var . Final sorusuna , " şahsen bu sene başınızaiyi ve kötü şeyler neydi ? " , Ask Öğrenciler yanıt sonra , onları heriyi şeyler için onu öven vekötü şeyler için yardım istiyor , Tanrı'ya bir mektup yazmak var . Anonim mektuplar geçiş ve bu gelecek yıl birbirleri için dua gençler talimat .Odanın etrafında
Yetenek Arama
asın yaklaşık bir düzine afiş panoları . Her afiş Gemide , gibi en iyi en güçlü yetenek ya da beceri temsilposteri kurulu tarafından ayakta gençler söyle vb müzik, sanat , spor , topluluk önünde konuşma gibi bir yetenek ya da beceri , yazma . Gemide , onları kimsekilise yararına bu yeteneğini kullanabilirsiniz nasıl fikirleri yazmak var . Ardından öğrenciler noktalar geçmek ve onların güçlü ikinci yetenek temsilposteri yanında durmak veaktiviteyi tekrarlayın. Faaliyetinsonunda , çeşitli kilise bakanlık ve ihtiyaçları için kayıt sayfaları üzerinden geçmek ve öğrencilerin gönüllü taahhüt edelim . Yaşam
Kartlar
önce sınıf , kartları iki set , set başına öğrenci başına bir kart hazırlamak . Kartlarında ,gelecek yıl bir genç başına gelebilecek iyi ve kötü şeyler yazmak . Bir set üzerinde , örneğin "ABD savaş ilan etti " ya da bir gencin kontrolümüz dışında olan şeyler yazmak " Baban işini kaybeder . " Diğer sette , örneğin " Sen sigaraya başlama " ya dagencin eylemleri , neden bir şeyler yazmak " Sen düz gibi olsun . " Katta bir yığın kartlarınınilk seti atmak . Gençler rastgele birini seçin veyıl boyunca kendi "kader " okudum . Her öğrenci, ikinci sette bir kart seçin ve onu okuyalım . .
Yeni Yıl , Yeni Bir
, gençler sor "Önümüzdeki yıl , dış işler hayatlarını nasıl etkileyeceği konusunda yanı sıra yaptıklarıseçimler konuşmak Eğer ne değiştirmek istiyorsunuz , kendiniz hakkında bir şey değiştirebilir? " Onları dizin kartları kendi yanıtlarını not var . Gözlerini kapatmak için herkese söyleyin . Sonraki öğrenciler yazdıklarını belirlemek için bir dizi soru sormak . Gibi sorular sormak " Kim onların görünümü hakkında bir şey değiştirmek istiyorum yazdı ? Onların ailesi ? Arkadaşlar Onların grup ? Onların akademik hayat ? " Öğrenciler sessizce yanıt ellerini yükseltmek var . Gemideyanıtları kaydedin . Son olarak , " onlar İsa ile ilişkilerini değiştirmek istediğini kim yazdı ? " , Ask Herkes kendi gözlerimizi açalım veyanıtları tartışmak . Onların cevapları hakkında şaşırtıcı bir şey var mı ? Öğrencilerin ortak ne var?