Tactile Oyun Öğretimi

Herhangi bir öğretmen veya eğitimci çocukların farklı şekillerde öğrenirler söyleyecektir . Bazı öğrenciler ( işitsel ) dinleme ve ( görsel ) görerek bilgi absorbe ederken, diğerleri teşvik ve dokunma ( dokunsal ) duygularını meşgul yapıcı , hands -on faaliyetler yoluyla daha fazla korur . Dokunsal hisler kullanmak oyun oynarken samimi bir düzeydemalzeme ile girerek kendi anlama ilerletmek için tüm öğrenme stilleri öğrencileri teşvik ediyoruz. Bir miktar duygu , dokunsal öğrenenler içinsayıları

hissedinyazılı numarayafiziksel temsilini bağlanmanıza yardımcı olur . Bu oyunda , gözleri kapalı bir çocuk ama düz uzaydaöğeleri dokunduktan sonra , belirli bir nesnesayısını sanırım. Örneğin, öğrencilerinsayısını tahmin önce teneke güveç tava içinde sekiz pişmemiş barbunya fasulyesi duygu döner alacaktı. Böyle fasulye ve mermerleri gibi hafif , yumuşak öğeler , dokunsal veya duyusal sorunları olan çocuklar için yapışkan veya kaba nesneler daha az ajitasyon vardır .
Yumuşak Ses , Sert Ses

Bu oyun çocuklar dokusu ile harflerintelaffuz öğrenmenize yardımcı olur . Bir büyük oyun tahtası her harfindoku ya yumuşak ya da sert sese karşılıkalfabeyi gösteriyor . K , T ve D muşamba kesilmiş olacağını Örneğin , S , M ve N gibi yumuşak sesli harfler sahte kürk kumaştan kesilmiş olacaktır. Oyun sırasında , oyunculartelaffuz denemeden önce bulmak ve onların parmak ile iz gereken tek bir harfi atanır .
Tactile Takım

dokunsal ekibi oyun çocukların bir nesneninduyusal özelliklerini dayalı sözlü açıklamalarını iletişim ve işleme uygulama sağlar . Çocuklar iki ekipleri girmeye vegizem torba içinde ulaşan sırayla. Oyuncu 1 gözleri ve sadece dokunsal sıfatlar kullanarak ortağınanesneyi açıklar . Açıklamasını duyduktan 30 saniye sonra , ortağıdoğru cevabı tahmin için bir fırsat vardır .
Maç İşte Doku

Maç o Doku çocukların dokunsal hafıza ve akıl yürütme becerileri yardımcı olur . Öğrenciler her tür pirinç, çiğ fasulye , kurdele ve ambalaj fıstık gibi farklı dokulu öğeleri içeren altı büyük kaseiçeriğini hissi verirler. Hepsikase hissettim sonra , her öğrenci gözleri ve onlar sadece dokundukase biri ile ayrı ayrı sunulmaktadır . Gizem kaseiçeriğini duygu sonra , her çocukiçeriğini tahmin etmekolanağı vardır . Daha az kaseler kullanarak küçük çocuklar içinoyunu kolaylaştırın .