Diktipik bowling pin yerleşimi 10 plastik iki litrelik soda şişeleri iki takım . İncil ders veya tartışmanın ardından , iki takım halindeöğrencilere bölün . Her takımınıders ile ilgili bir soru sor . Bir ekip üyesi soruya doğru yanıt verirse , o kase için bir şans olur . Soruyu cevaplamak için ekip çalışması teşvik edilmektedir . Takım yanlış yanıt verirse ,diğer ekip taşımak . Tüm" işaretçilerine " yıkmak içinilk takım kazanır .
On Emir
kağıt fişleri üzerindeOn Emir yazın . Çocuklarındoğru sırayla bunları sıralamak var .
Kılıç matkaplar
Her çocuğa bir İncil verin ve sonra , uygun bir dramatik bir aradan sonra , bir din duyurmak referans . İncil'dereferans bulmak içinilk çocuk" kılıç matkap . " Kazanır
Karalamalar
kara tahta ya da tahtaya gelip bir çizmek için bir çocuk isteyin rastgele karalamak . Öğretmen veya faaliyet gözetmen sonraİncil'den bir nesne , kişi ya da sahneyi temsil eden bir görüntü geliştirmek içinkaralamak için eklemeniz gerekir . Çocuklar neşeyleöğretmen nihayet şaşkına olacak görmek için giderek daha vahşi ve zorlu karalamalar çekecektir .
Kamp ateşi Sınav
güvenli bir açık yerde küçük bir kamp ateşi oluşturun . Temel İncil dersi soruların bir listesini hazırlayın ve her çocuğa bir soru sormak . Her doğru cevap için ,çocuğunateşin üzerine bir sopa atabilir . Daha doğru cevaplar ,daha büyükateş alır . Her çocuk bir soruyu cevaplamak içinşansı vardı sonra, kızartma Bisküvileri geçmek .