Interaktif oyun "vardır ? " Çocukların kelime uygulama ve yeteneklerini dinleme artırmaya yardımcı olur . Bu oyunu oynamadan önce , zaten öğrencilere Çince meyve ve isimlerininkimliğini öğretti emin olun . Her çocuğa tutun ve o meyveadı denir zaman yüksek onu yükseltmek için onlara sormak için bir plastik meyve öğe vermek . Siz Çince , her meyvenin adını arayarakoyun başlar . Bir çocuk doğru yaptığı meyveadını tanımlayan varsa , onun için alkışlamak içintüm sınıfı isteyin . Bu oyun Çince hızlıöğeleri tespit çocukların sağlar .
Dünya
"Dünyada " Çevresinde büyük bir katılımını gerektiren bir interaktif , rekabet oyunu bir sınıf için uygun bir oyun yapar çocuk sayısı . Sınıfta 10 öğrenci varsa , Sonra öğrenci B ile oturmak vegemide bir Çin karakteri yaparakoyunu başlatmak için öğrenci A sormak J. her onlara bir mektup verir . Kim doğrukarakterini tanımlayanson öğrencisidaireyi tamamlar ve geri onun orijinal koltuk gelene kadaroyun bu şekilde devam eder öğrenci C ile oturmak için alır. Bir öğrenci geriorijinal koltuk gelirse , ooyunu kazanır vedünyada gitti beyan edilir .
Guess !
Varsa zaten çocukların Çince resimlerle vücut parçalarınınisimleri öğretti , bu bilgilerini test etmek için etkili bir oyun olacaktır . Bu oyun çocukların ana kelimeleri ve vücut parçaları ile ilgili ifadeler yardımcı olabilir . Eğer bir vücut parçası düşünme ve çocukların Çince o vücut parçasıadını tahmin ile ilgili soru sormakçocukları söyle .
Renk Nedir ?
" Renk nedir ? " öğrenciler farklı renklerde Çin isimleri ezberlemek yardımcı olan bir oyundur . Zarf renkli bir kalem almak ve o renginÇince adı söylemek çocuk isteyin , sonra bir zarf içinde renkli kalem yerleştirin . Kim doğru cevap veren bir ödül olarakrenkli kalem alır .